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萃取式学习地图©—构建价值倍增的业务学习地图

  • 开课时间:

    2026

  • 课程时长:

    12

  • 授课讲师:

    陆敬老师

  • 课程价格:

    4680

  • 天数:

    2天

  • 开课地点:

    广州,

  • 专业分类:

    通用管理技能与领导力, 培训管理与内训师,

  • 行业分类:

    商业零售业, 产品制造业, IT行业, 医疗行业, 其它行业,

  • 岗位分类:

    营销副总, 营销总监, 市场经理, 营销经理, 销售经理, 培训主管,

  • 关键字:

    萃取式学习业务学习地图

  • 内训说明:

开课计划
城市 天数 价格 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月
广州 2天 4680 12-13
课程背景

课程背景:

       人才,是企业发展的核心竞争力。想要实现高速发展,人才的快速培养是企业亟待解决的核心问题,尤其是关键岗位的人才培养。关键岗位人才梯队是保障公司业务稳定运行、公司效益持续增长的关键。公司往往花费了大量的人力、物力、财力在关键岗位的人才培养上,却发现困难重重:

来自业务部门的困惑:

培养周期长:关键岗位的培养周期长,花了大量精力,但是员工仍不能快速胜任岗位工作,甚至还没培养好,人员就流失了

经验传承难:专家的经验无法有效传承,经常是人走经验失,新人成长过程中出错率高、成本高

来自培训部门的困惑:

培训价值低:业务部门提需求,培训部门找资源,培训岗位的价值何在?

效果评估难:培训了,却不能有效评估行为的变化及绩效的变化,不能量化培训价值,怎么评判我们组织的培训是成功的?

这些困惑的根本原因在于岗位要求与培养内容脱节,关键岗位的人才培养缺乏清晰的路线和系统的规划。而学习地图正是从关键岗位要求出发,以能力发展路径和职业规划为主轴,而设计的一系列具备针对性和系统性的学习活动。

课程目标

培训目标:

关键岗位学习地图的构建,可为企业带来:

1.一张地图:绘制关键岗位人才学习地图,有序、有效培养人才,快速复制人才,缩短培养周期

2.一个体系:建立关键岗位的培训体系,系统化展开关键岗位的人才培养

3.一岗经验:运用专业方法,萃取关键岗位的优秀经验,生成岗位的执行方法

4.一份测量:量化培训所带来的行为变化与绩效变化,提升培训部门的价值

5.一份教材:设计开发专业的培训教材,促进学员对执行方法的理解与应用

关键岗位学习地图的构建,可实现以下产出:

1.关键岗位的工作任务导图

2.关键岗位的典型任务及其执行方法

3.关键岗位的学习地图

4.关键岗位的培训教材

5.关键岗位的胜任标准

6.行为与绩效的测评数据

适合人员概述
1.HRD、LD、TD、OD、培训经理及知识管理相关从业者 2.人力资源领域的相关从业者 3.各部门经理 4.希望掌握学习地图项目实施专业能力的人士
主要内容

课程大纲:

导入

培训的价值

学习地图的价值

学习地图实施阶段

学习地图案例

颗粒度与学习地图的关系

准备

1.选取关键岗位

2.选取专家  

第一模块:任务梳理

1.书写工作任务

书写任务的结构:动词+工作对象

书写动词与工作对象的要点

界定任务

2.绘制任务导图

绘制任务导图的意义

绘制任务导图的方法、步骤

3.确定典型工作任务

确定典型任务的意义

选择典型任务的两种方法:打分法与点投法

打分的三个维度、八个步骤

<意义>:

任务导图,一目了然理解岗位的任务及任务之间的关系,建立岗位的任务全景。

典型任务,锁定典型工作任务,抓住岗位的核心,使得培训紧贴业务

第二模块:任务分解

1.任务分解的3个步骤

2.明确任务目标

明确任务目标的必要性

目标描述的结构

常见的目标类型及描述要点

3.任务分解:任务到步骤

任务分解三步法与要点

任务分解的输出

4.步骤分解:步骤到动作

动作描述的意义

动作描述的要点

<意义>:

以任务结果为导向,分解出步骤与动作,以支撑任务目标的实现。

动作这一层颗粒度是知识萃取的最佳起点。

第三模块:知识萃取

1.戴维.梅瑞尔与布鲁姆知识分类

2.程序性知识的分类与萃取

3.事实性知识萃取

4.概念性知识萃取

5.原理性知识萃取

6.制作知识图谱

<意义>:

用以致学,深度萃取典型任务的执行方法作为培训教材,拿来就能用。

第四模块:学习地图绘制

1.教学设计的基本原则

2.设计综合学习方案

综合学习方案的表格

学习策略及其实施要点

3.绘制学习地图

学习地图表格

绘制学习地图的要点

<意义>:

寻找到有价值的学习活动并有序安排,使得学习有规划,缩短培养周期。

第五模块:学习设计与开发

1.学习方式设计

2.学习行为设计

3.学习活动开发

4.布鲁姆教学目标的应用

<意义>:

学习内容设计开发,关注的是学员的主动学习与吸收。

第六模块:学习效果评估

1.科氏四级评估

2.行为的量化评估

3.绩效的量化评估

<意义>:

量化评估胜任度与绩效,量化培训价值。

第七模块:学习地图与任职资格

1.学习地图与任职资格的关系

2.任职资格案例

3.识别胜任标准,人-岗匹配

<意义>:

以专业人才学习地图为基础,完善任职资格。


主办单位

上海销能营销咨询有限公司

联系方式

电话:021- 65214013  65219450 18917636997

网址:www.xiaoneng.com.cn

周末及下班时间服务热线:13817832229

授课老师

讲师介绍:陆老师

   教育及资格认证

   学习地图、经验萃取首席咨询师

   LPI学习路径图国际认证.学习路径图顾问

   CSTD中国人才发展平台认证.学习地图专家

   IEEA国际经验萃取协会认证.组织经验萃取师

   CPTD中国人才开发学院认证.经验萃取师

   OTS蓝领培养体系版权作者

   ACI国际注册职业培训师

   ACI国际注册职业培训师授权导师

   任职资格专家

   六西格玛黑带

   TWI专家

主讲课程/咨询项目:

《专业人才学习地图》

《工作任务分析》

《OTS蓝领培养体系》

实战经验:

16年的职业培训与咨询经历,擅长于将方法与企业实际深度结合

授课与辅导风格:

深入研究不同流派的学习地图、经验萃取,博采众长

授课内容结构逻辑清晰

深谙课程心电图、学习行为、学习活动等,促进学员主动学习与消化

辅导功底深厚,思路清晰,引导学员知行合一

培训客户及风格:

丰田、东风本田汽车、东风本田发动机、东风日产、大众、美的、美的美芝、比亚迪、统一、好丽友、联想、西门子、通用、新希望六和、中船、卡尔蔡司、海尔、李尔、联合汽车电子、北汽新能源、北冰洋、中钞、东方雨虹、方盛制药、白云电器、博格华纳、联特科技、维斯塔斯、金风科技、三星、三元、舜宇、约翰迪尔、阳光电源、高丝化妆品、中集、大用食品、东软医疗、百特医疗、嘉吉生化、嘉林药业、神威药业、长兴化学、奥克化学、长安汽车集团、万都汽车底盘系统、采埃孚富奥底盘、大连衡得商用车部件、汉拿世特科、英纳法汽车、江天重工、安费诺、迈恩德电子、新能源、新伟祥、马瑞利、天易幕墙、天津雅士佳、维斯塔斯风电、中集集团、中芯国际、思科普等企业;

学员反馈

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邮箱:65219450@xiaoneng.com.cn
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